{"id":5,"date":"2022-01-26T11:08:44","date_gmt":"2022-01-26T11:08:44","guid":{"rendered":"https:\/\/montessorilancaster.edu.mx\/?p=3190"},"modified":"2022-03-29T19:02:53","modified_gmt":"2022-03-29T19:02:53","slug":"metodos-que-ayudan-con-el-aprendizaje-de-las-matematicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/montessorilancaster.edu.mx\/en\/metodos-que-ayudan-con-el-aprendizaje-de-las-matematicas\/","title":{"rendered":"M\u00e9todos que ayudan con el aprendizaje de las matem\u00e1ticas"},"content":{"rendered":"

\u00bfSab\u00edas que las matem\u00e1ticas como tal no existen? Dentro de la naturaleza, son parte de la creaci\u00f3n del hombre y uno de los mayores esfuerzos colectivos que se han hecho a lo largo de la historia.<\/p>\n\n\n\n

Es bien conocido que las matem\u00e1ticas son consideradas como la ciencia del orden y de la medida, as\u00ed como tambi\u00e9n es la encargada de estudiar las propiedades de los n\u00fameros y las relaciones que se establecen entre ellos.  <\/p>\n\n\n\n

Dentro de un mundo lleno de patrones, pausas y secuencias, las matem\u00e1ticas son las que ayudan en el entendimiento de esos patrones. Con el paso de los a\u00f1os, el ser humano ha observado y registrado todos los cambios de la naturaleza para poder utilizarlos y beneficiarse de ellos. Por tanto, las matem\u00e1ticas nos han ayudado a interpretar c\u00f3mo est\u00e1 dise\u00f1ado el universo y con dicho conocimiento, resolver problemas del d\u00eda a d\u00eda o seguir descubriendo cosas en el \u00e1mbito acad\u00e9mico. <\/p>\n\n\n\n

LA IMPORTANCIA DE LA MENTE MATEM\u00c1TICA<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Cada ser humano cuenta con una mente matem\u00e1tica por naturaleza y en distinto nivel de desarrollo y esta nos ayuda a entender y expresar habilidades desde ni\u00f1os, como lo son: <\/p>\n\n\n\n

  1. Orden y estructura: <\/strong>En cada espacio de trabajo que se usa, debe existir un orden y una estructura exterior que promueva el orden y la estructura interior. Un ejemplo es que para que tu ni\u00f1o o ni\u00f1a trabaje adecuadamente en un espacio, el ambiente en el que est\u00e9 debe ser adecuado, sin gritos de otros ni\u00f1os o adultos, debe estar limpio y ordenado, para que de esta manera el ni\u00f1o o ni\u00f1a pueda concentrarse y lograr su propia armon\u00eda mental en equilibrio con su ambiente. <\/li><\/ol>\n\n\n\n
    \"\"<\/figure>\n\n\n\n

    El orden de los objetos dentro del ambiente deben tener un lugar fijo, de esta manera los peque\u00f1os y peque\u00f1as se les permite orientarse dentro de su espacio, al igual que sus actividades cotidianas, as\u00ed podr\u00e1 orientarse en el tiempo. Por ejemplo: al llegar de la escuela, comen, luego juegan, despu\u00e9s se ba\u00f1an, cenan y se duermen.<\/p>\n\n\n\n

    1. La observaci\u00f3n: <\/strong>Cuando el peque\u00f1o o peque\u00f1a est\u00e1 en contacto con su ambiente, se permite y se promueve el uso de los sentidos, de esta manera pueden conocer a profundidad las caracter\u00edsticas de los objetos, animales, plantas, etc. Al igual aprenden a conceptualizar su entorno, como lo es lo dulce, salado, pesado, ligero, un ser vivo o inanimado, un reptil o un ave, etc. <\/li>
    2. La repetici\u00f3n: <\/strong>En la metodolog\u00eda Montessori, los ni\u00f1os y las ni\u00f1as repiten la misma actividad libremente hasta que llegan a dominarlo.
      <\/li>
    3. El error: <\/strong>Es parte del aprendizaje del ser humano y solo a trav\u00e9s de la repetici\u00f3n se llega a la perfecci\u00f3n. Dentro de un ambiente Montessori al ni\u00f1o y ni\u00f1a se le permite equivocarse, a ser atrevidos y a cuestionarse, de esta manera descubren nuevas cosas o formas. <\/li><\/ol>\n\n\n\n

      Dentro de la vida cotidiana de los peques se presentan diferentes situaciones en las que hay que tomar decisiones o hay complicaciones que hay que resolver, al mismo tiempo es importante observar c\u00f3mo se desenvuelven y cu\u00e1l es su l\u00f3gica y razonamiento para solucionar. En el ambiente Montessori se les permite a los ni\u00f1os decidir o encontrar soluciones que los ayuden a desarrollar su mente matem\u00e1tica. <\/p>\n\n\n\n

      \"\"<\/figure>\n\n\n\n

      Cuando el peque\u00f1o est\u00e1 interesado en un tema, hay mayores probabilidades de mantenerse en la memoria de largo plazo. En nuestro blog \u201cLa estimulaci\u00f3n y el pensamiento pr\u00e1ctico infantil\u201d<\/a> te explicamos c\u00f3mo se desarrolla este pensamiento en los primeros a\u00f1os de vida.<\/p>\n\n\n\n

      Dentro del desarrollo de la mente matem\u00e1tica, es relevante darle al ni\u00f1o o ni\u00f1a, experiencias concretas para que lleguen a conceptualizar ideas, lo que se vive y aprende con el cuerpo, despu\u00e9s puede hacerse con la mente. Por ejemplo: seguir un orden y secuencia de pasos para realizar actividades y terminar lo que se empieza.  Para lavar los vidrios sigues una secuencia de pasos desde sacar los materiales necesarios, luego lavar el vidrio y para terminar guardar los materiales que se usaron. A estos procesos, les llamamos procesos reversibles<\/strong>, si lo haces con el cuerpo, lo puedes hacer con la mente. Otros ejemplos son: la suma, es un proceso de ida, la resta es el proceso reversible. La multiplicaci\u00f3n, es el proceso de ida, la divisi\u00f3n es el proceso reversible, etc.<\/p>\n\n\n\n

      La mente matem\u00e1tica se desarrolla durante toda la vida y en conclusi\u00f3n nos ayuda a entender c\u00f3mo funciona el universo. Los grandes matem\u00e1ticos observan y descubren patrones, secuencias, series. Tienen que repetir muchas veces los procedimientos hasta llegar a comprobar sus teor\u00edas y proponer teoremas.<\/p>\n\n\n\n

      Deja que tu peque\u00f1o desarrolle sus mejores habilidades dentro de Montessori Lancaster, da clic aqu\u00ed para m\u00e1s informaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

      \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

      <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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