{"id":326,"date":"2019-06-12T12:00:46","date_gmt":"2019-06-12T12:00:46","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.montessorilancaster.edu.mx\/?p=216"},"modified":"2023-12-11T12:44:22","modified_gmt":"2023-12-11T18:44:22","slug":"la-importancia-de-los-principios-del-sistema-montessori","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/montessorilancaster.edu.mx\/en\/la-importancia-de-los-principios-del-sistema-montessori\/","title":{"rendered":"La importancia de los principios del sistema Montessori"},"content":{"rendered":"
Como para todo en esta vida, existe una raz\u00f3n de ser de todas las cosas.<\/strong> Cada proceso y m\u00e9todo es especialmente pensado y elaborado con un objetivo espec\u00edfico, de tal manera que se cumpla de la mejor forma. En Montessori Lancaster, nos basamos en la filosof\u00eda y metodolog\u00eda Montessori<\/strong> creada por la Dra. Mar\u00eda Montessori<\/strong><\/a>. Los cuales buscan el desarrollo de las ni\u00f1as y ni\u00f1os en el \u00e1mbito escolar, personal y laboral.<\/p>\n\n\n\n Existen muchos m\u00e1s principios para el m\u00e9todo Montessori, cada uno igual de importante. Sin embargo, con estos principios b\u00e1sicos que te proporcionamos puedes tener una idea m\u00e1s clara del porqu\u00e9 de ellos, de qu\u00e9 manera pueden ayudar a tu hija o hijo en su desarrollo<\/strong>, y sobre todo, conocer parte de la esencia de la metodolog\u00eda Montessori<\/a><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Como para todo en esta vida, existe una raz\u00f3n de ser de todas las cosas. Cada proceso y m\u00e9todo es especialmente pensado y elaborado con un objetivo espec\u00edfico, de tal manera que se cumpla de la mejor forma. En Montessori Lancaster, nos basamos en la filosof\u00eda y metodolog\u00eda Montessori creada por la Dra. Mar\u00eda Montessori. […]<\/p>","protected":false},"author":2,"featured_media":327,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-326","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sin-categoria"],"yoast_head":"\nLos Principios de la Filosof\u00eda Montessori:<\/h2>\n\n\n\n
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<\/strong>Busca estimular al ni\u00f1o o ni\u00f1a a hacer las cosas de manera aut\u00f3noma<\/strong>, con el fin de hacerlo\/la consciente de cada acci\u00f3n aprendida y logro obtenido, sea un triunfo personal y lo\/la estimule de seguir aprendiendo y consiguiendo conquistas personales con el fin de ser mejor cada d\u00eda. Por ello, no se tiene un sistema de premios o castigos<\/strong>, ya que el aprendizaje es individual y debe venir completamente desde el interior de cada ni\u00f1a\/o. Se debe crear su propia motivaci\u00f3n por aprender<\/strong>, en vez de hacerlo para obtener una recompensa o evitar un rega\u00f1o.
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El ni\u00f1o o ni\u00f1a debe contar con el ambiente ideal de poder desarrollar sus pensamientos y movimientos, as\u00ed como estimularlo para crear procesos nuevos<\/strong>. Cuenta con material adecuado y espec\u00edfico, perfectamente adaptado para el aprendizaje del ni\u00f1o o ni\u00f1a. Esto ayuda a observar su entorno y poder interactuar con \u00e9l, seg\u00fan su conveniencia<\/strong>.
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Cada edad es distinta en el proceso de razonar la informaci\u00f3n, as\u00ed que en el sistema Montessori se manejan grupos multigrados, esto quiere decir, que conviven con rangos de edades diferentes. Por lo que en el ambiente existen diferentes edades<\/strong>. Esto no solo ayuda a mejorar su aprendizaje, sino que incita a socializar y observar c\u00f3mo aprenden sus compa\u00f1eros\/as de distintas edades<\/strong>, a trav\u00e9s de distintas formas y ritmos. Por otro lado, los ni\u00f1os y ni\u00f1as m\u00e1s grandes del ambiente aplican todo lo aprendido para ayudar a los m\u00e1s peque\u00f1os\/as y ense\u00f1\u00e1ndoles a ellos\/ellas<\/strong>.
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Esto con el fin de hacer que la ni\u00f1a o ni\u00f1o sea autodidacta en su aprendizaje, de tal manera de que el o la gu\u00eda observa el desempe\u00f1o de su aprendizaje<\/strong>. Por lo que participa cuando existe alguna duda o contratiempo en su desarrollo, o bien, si es necesario ayudar a estimularla\/lo<\/strong> en su aprendizaje de d\u00eda. Esto ayuda a que sea autosuficiente para poder aprender por su propia cuenta<\/strong>, y no solo hacerlo cuando se lo indiquen.
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Esto consiste en adaptarse al ritmo del aprendizaje de cada ni\u00f1o o ni\u00f1a<\/strong>. Esto se debe a que cada individuo no necesitan el mismo tiempo para su desarrollo, es decir, cuando ya tiene un conocimiento adquirido, se le invita a ver el siguiente tema de manera m\u00e1s compleja, ya que repetir lo mismo cuando este ya lo domina; provoca un desinter\u00e9s, porque ya no encuentra un reto<\/strong> de dificultad<\/strong>.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
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