{"id":2404,"date":"2023-03-09T18:57:21","date_gmt":"2023-03-09T18:57:21","guid":{"rendered":"https:\/\/montessorilancaster.edu.mx\/?p=2404"},"modified":"2023-03-17T23:53:04","modified_gmt":"2023-03-17T23:53:04","slug":"la-importancia-de-aprender-un-segundo-idioma","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/montessorilancaster.edu.mx\/en\/la-importancia-de-aprender-un-segundo-idioma\/","title":{"rendered":"La Importancia de aprender un segundo idioma"},"content":{"rendered":"<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00bfAlguna vez has pensado en las ventajas de que tu hijo o hija desarrolle un segundo idioma? Aprender un segundo idioma es una gran herramienta para construir su mundo, ya que se convierte en un puente ante los temas que la o lo apasionan sin depender del adulto. Un ejemplo ser\u00eda el arte; si tu hijo es amante de alg\u00fan artista podr\u00edas brindarle informaci\u00f3n en otro idioma que sea atractivo para ella o \u00e9l. En este caso te compartimos un video de TED Talk que habla sobre Frida Kahlo por si tienes en casa a una peque\u00f1a o peque\u00f1o artista:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Frida Kahlo: The woman behind the legend - Iseult Gillespie\" width=\"800\" height=\"450\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/B9XYtPqWLB4?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Desde luego, sus destrezas no solo dependen de su curiosidad y motivaci\u00f3n. Tambi\u00e9n t\u00fa <a href=\"https:\/\/montessorilancaster.edu.mx\/en\/la-importancia-de-la-presencia-de-la-madre-y-padre-en-el-desarrollo-del-nino-y-nina\/\">como pap\u00e1 o mam\u00e1, tienes mucho que ver en el fortalecimiento de esta habilidad<\/a>, porque lo creas o no, juegas un papel muy importante en su aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Definitivamente, es una herramienta con un proceso que se debe llevar al ritmo de la ni\u00f1a o ni\u00f1o, porque igual podr\u00eda dominar la inteligencia ling\u00fc\u00edstico-verbal (que estar\u00eda dentro de los <a href=\"https:\/\/montessorilancaster.edu.mx\/en\/inteligencias-multiples\/\">12 tipos de inteligencia<\/a>), que influir\u00eda a que aprenda m\u00e1s r\u00e1pido el idioma. Sin embargo, debemos recordar llevar con paciencia y mucho amor este nuevo aprendizaje, para que no termine en frustraci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A continuaci\u00f3n, te explicaremos qu\u00e9 implica adquirir o aprender un segundo idioma para tu hija o hijo:<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00bfQu\u00e9 es el lenguaje?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El lenguaje <strong>es una caracter\u00edstica humana que se desarrolla a partir del nacimiento<\/strong>. Para la adquisici\u00f3n de una lengua se necesita la interacci\u00f3n con otras personas a partir de la necesidad de comunicarse y socializar.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Al nacer, la o el infante, observa el movimiento de la boca, los gestos, los movimientos de los adultos a su alrededor. De los 5 a los 12 meses, el beb\u00e9 repite s\u00edlabas que ha escuchado y empiezan a tener una intenci\u00f3n para \u00e9l o ella.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Alrededor de los 12 a los 18 meses, demuestra que comprende muy bien el lenguaje hablado, entendiendo m\u00e1s de lo que puede decir. Las palabras que escuche en este <a href=\"https:\/\/montessorilancaster.edu.mx\/en\/los-periodos-sensibles-segun-montessori\/\">primer per\u00edodo<\/a> de la vida ser\u00e1n su instrumento para establecer un v\u00ednculo afectivo con los adultos primarios (mam\u00e1 y\/o pap\u00e1). Adem\u00e1s, les da sentido de pertenencia y es un instrumento para pensar y comunicarse con los dem\u00e1s.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El idioma y sus palabras est\u00e1n asociadas a una cultura, a una forma de interpretar la realidad. Poco a poco la lengua se hace parte de la identidad de una persona y nuestros ni\u00f1os y ni\u00f1as vivir\u00e1n tambi\u00e9n este proceso, identific\u00e1ndose con el habla, as\u00ed como con muchas de las cosas que hacen parte del mundo que les rodea.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>&nbsp;\u00bfCu\u00e1les son las etapas para la adquisici\u00f3n de un idioma?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Entender las etapas por las que pasa un ni\u00f1o o una ni\u00f1a para la adquisici\u00f3n de un idioma te ayudar\u00e1 a comprender su aproximaci\u00f3n a la lengua y de qu\u00e9 forma puedes apoyarlo en su camino de aprendizaje. Reforzando adem\u00e1s sus habilidades sociales y de comunicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Estas son las tres fases por las que pasa una ni\u00f1a o un ni\u00f1o para adquirir un idioma:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>La adquisici\u00f3n de las palabras, hablar, pronunciar y formar su vocabulario.<\/li>\n\n\n\n<li>La escritura.<\/li>\n\n\n\n<li>La lectura.&nbsp;<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" src=\"https:\/\/montessorilancaster.edu.mx\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/josh-applegate-p_KJvKVsH14-unsplash-1024x683.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2409\" srcset=\"https:\/\/montessorilancaster.edu.mx\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/josh-applegate-p_KJvKVsH14-unsplash-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/montessorilancaster.edu.mx\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/josh-applegate-p_KJvKVsH14-unsplash-300x200.jpg 300w, https:\/\/montessorilancaster.edu.mx\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/josh-applegate-p_KJvKVsH14-unsplash-768x512.jpg 768w, https:\/\/montessorilancaster.edu.mx\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/josh-applegate-p_KJvKVsH14-unsplash-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/montessorilancaster.edu.mx\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/josh-applegate-p_KJvKVsH14-unsplash-2048x1365.jpg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>&nbsp;\u00bfQu\u00e9 es la lengua materna y cu\u00e1l es su importancia?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>La lengua con la que se empieza a conocer el mundo, se considera la lengua materna. Adem\u00e1s, es la lengua habitual dentro del seno familiar.<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lo recomendable es que en los primeros 3 a\u00f1os, los ni\u00f1os y ni\u00f1as consoliden su lengua materna a trav\u00e9s de la expresi\u00f3n oral. A partir de los 4 a\u00f1os pueden comenzar a escuchar otro idioma. A esta edad aprenden con gran facilidad y la necesidad de comunicaci\u00f3n promueve que aprendan a hablar&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En un mundo globalizado, en el que vivimos, el idioma puede ser una frontera, es por eso que en la actualidad se ha hecho parte de la vida entre ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes aprender otro idioma.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00bfCu\u00e1l es la importancia de contar con una segunda lengua?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lo primero que deben hacer mam\u00e1 y pap\u00e1, es no subestimar la adquisici\u00f3n de una segunda lengua. Aprenderla implica esfuerzo, porque no se trata solo de palabras. Existen sonidos nuevos, un tono, un acento, una cadencia, un timbre, gestualidades y en algunos casos graf\u00edas diferentes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es un reto para tu hija o hijo y finalmente una conquista. Aprender a escuchar, facilita en ellas y ellos la expresi\u00f3n de un nuevo vocabulario. Las palabras son una abstracci\u00f3n de la realidad. Son un acuerdo social y en cada cultura son diferentes.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00bfCu\u00e1nto tiempo puede tomarle a tu hija o hijo aprender un nuevo idioma?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se considera que para aprender otra lengua, una ni\u00f1a o un ni\u00f1o puede tardar entre 1 o 2 a\u00f1os para adquirir el vocabulario de la vida cotidiana (si lo escucha la mayor parte del tiempo). Si solo lo oye pocas horas al d\u00eda, o solo algunos d\u00edas, el tiempo de aprendizaje ser\u00e1 mayor.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Para aprender a escribir, leer y comprender otras materias en el nuevo idioma, le tomar\u00e1 de 5 a 6 a\u00f1os.&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para el aprendizaje de una segunda lengua hay que tomar en cuenta la motivaci\u00f3n que estar\u00e1 ligada al inter\u00e9s o a la utilidad, por eso en Montessori Lancaster hay una o un gu\u00eda de ingl\u00e9s que solo habla en ese idioma, llevando fielmente la filosof\u00eda y metodolog\u00eda que estableci\u00f3 la Dra. Mar\u00eda Montessori.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Son personas que conviven diariamente con ellas y ellos, durante todo el tiempo del horario escolar. Las ni\u00f1as y ni\u00f1os se ven en la necesidad de hablar y entender para comunicarse con sus gu\u00edas en este idioma. Esto crea un proceso consciente y reflexivo.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La pedagog\u00eda Montessori proporciona un ambiente de respeto, calidez y materiales de desarrollo basados en las necesidades e intereses de las ni\u00f1as y ni\u00f1os. La segunda lengua, en este caso el ingl\u00e9s, <strong>se va adquiriendo de una forma natural<\/strong>, por necesidad e inter\u00e9s.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La motivaci\u00f3n puede estar ligada a la utilidad por la que se ha asumido el aprendizaje de esa lengua. Es importante reconocer que la motivaci\u00f3n tiene que ver con el buen trato, un ambiente de aprendizaje respetuoso, con amor e interesante.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para llegar a una mayor participaci\u00f3n de los aprendices, es clave que se sientan exitosos y satisfechos en la medida que alcancen logros y avancen en el aprendizaje de una nueva lengua.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Si el segundo idioma est\u00e1 presente en el contexto inmediato del aprendiz, dentro y fuera del \u00e1mbito escolar, ser\u00e1 suficiente motivaci\u00f3n para su aprendizaje. Una lengua se aprende cuando el individuo quiere hacerlo y en nuestro colegio nos interesamos por ofrecerle a tus hijas e hijos las herramientas suficientes para que lo hagan por ellas y ellos mismos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00bfQuieres saber m\u00e1s acerca de las alternativas de aprendizaje que ofrece el m\u00e9todo Montessori? Escr\u00edbenos y conoce m\u00e1s de nosotros.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><sup><em>Video tomado de: T. (2019, 28 de marzo). Frida Kahlo: The woman behind the legend &#8211; Iseult Gillespie [V\u00eddeo]. YouTube. <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=B9XYtPqWLB4&amp;feature=youtu.be\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=B9XYtPqWLB4&amp;feature=youtu.be<\/a><\/em><\/sup><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00bfAlguna vez has pensado en las ventajas de que tu hijo o hija desarrolle un segundo idioma? Aprender un segundo idioma es una gran herramienta para construir su mundo, ya que se convierte en un puente ante los temas que la o lo apasionan sin depender del adulto. 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