{"id":223,"date":"2019-04-03T12:00:43","date_gmt":"2019-04-03T12:00:43","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.montessorilancaster.edu.mx\/?p=190"},"modified":"2024-03-06T13:41:25","modified_gmt":"2024-03-06T19:41:25","slug":"por-que-los-colegios-montessori-son-la-educacion-del-futuro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/montessorilancaster.edu.mx\/en\/por-que-los-colegios-montessori-son-la-educacion-del-futuro\/","title":{"rendered":"\u00bfPor qu\u00e9 los colegios Montessori son la educaci\u00f3n del futuro?"},"content":{"rendered":"
La dura realidad de la educaci\u00f3n, no solo de nuestro pa\u00eds, sino alrededor del mundo, es que los m\u00e9todos de educaci\u00f3n tradicional se han vuelto completamente obsoletos<\/strong>. La sociedad cambia cada d\u00eda m\u00e1s r\u00e1pido, y la manera que los ni\u00f1os y ni\u00f1as aprenden debe cambiar de igual manera, o se ver\u00e1n rezagados. El modelo de educaci\u00f3n Montessori sabe esto<\/a>, y est\u00e1 preparado m\u00e1s que ning\u00fan otro para enfrentar el reto de educar a los peque\u00f1os y peque\u00f1as para el futuro<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Ya no debemos preocuparnos sobre cu\u00e1nta informaci\u00f3n puede retener y memorizar una ni\u00f1a\/o, sino realmente, cu\u00e1l es su aprendizaje pr\u00e1ctico, es decir, preguntarse qu\u00e9 es lo que sabe hacer. En un Colegio Montessori no se mide a las alumnas\/os con ex\u00e1menes y calificaciones, sino que se les permite aprender a su ritmo y seg\u00fan sus intereses, con el apoyo del gu\u00eda<\/strong>; quien debe confiar en las capacidades y habilidades del ni\u00f1o y la ni\u00f1a.<\/p>\n\n\n\n La ni\u00f1a y ni\u00f1o se vuelve el centro de la educaci\u00f3n, ya que es ella o \u00e9l quien define que retos desea conquistar en su d\u00eda a d\u00eda<\/strong>. Se centra en respetar la individualidad de cada ni\u00f1o\/a, proporcionar un ambiente preparado que fomente la autonom\u00eda, la exploraci\u00f3n, y cultivar un desarrollo hol\u00edstico a trav\u00e9s de actividades sensoriales, el papel del gu\u00eda y el respeto por el ritmo individual de cada uno\/a.<\/p>\n\n\n\n La sociedad del futuro necesita de personas que sepan trabajar en conjunto, incluso liderar cuando sea necesario, sabiendo que las habilidades de uno jam\u00e1s lograr\u00e1 lo que pueden las habilidades de muchos. El enfoque Montessori busca precisamente eso, que los alumnos aprendan de manera instintiva, que la colaboraci\u00f3n los llevar\u00e1 mucho m\u00e1s lejos<\/strong>, algo que les costar\u00eda mucho m\u00e1s aprender obligados en una escuela tradicional.<\/p>\n\n\n\n Con la llegada del Internet a nuestras vidas, la habilidad de saber nombrar la geograf\u00eda de un pa\u00eds de memoria ha perdido relevancia, ya que cualquiera de nosotros tiene al alcance de la mano el conocimiento universal con solo clic en la red. Lo que s\u00ed continuar\u00e1 siendo relevante es la habilidad de abstraer informaci\u00f3n y no solo buscarla, sino aportar a ella, saber sintetizar y ponerla en uso pr\u00e1ctico. Lo cual los ni\u00f1os y ni\u00f1as aprenden instintivamente en un ambiente Montessori, donde realmente se les ense\u00f1a a trav\u00e9s de la experiencia propia, es decir, que ellas y ellos ser\u00e1n capaces de ejecutar el conocimiento a un aspecto pr\u00e1ctico<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n La escuela tradicional premia las buenas \u201cconductas\u201d, como por ejemplo sacar buenas calificaciones o portarse bien en clase, lo cual condiciona a los alumnos y alumnas a aprender solo por buscar esos premios y no por el deseo sincero de aprender. La filosof\u00eda Montessori, al contrario, promueve el proceso de aprendizaje propio<\/a> al proveer al alumno\/a de las herramientas necesarias para su descubrimiento aut\u00f3nomo, creando personas independientes, responsables y con iniciativa que influir\u00e1 en su vida adulta<\/strong> y sus aportes al mundo posteriormente.<\/p>\n\n\n\n Para ilustrar que las alumnas y alumnos Montessori poseen las habilidades de cambiar el mundo, les mencionaremos algunas personas de gran influencia que fueron ni\u00f1as y ni\u00f1os Montessori que han se\u00f1alado su educaci\u00f3n como la cuna de su \u00e9xito: Sergey Brin y Larry Page, cofundadores de Google; Jeff Bezos, fundador de Amazon; Katherine Grammar, ex-editora y propietaria del Washington Post; Taylor Swift, la cantante-autora con m\u00e1s Grammys ganados; Will Wright, pionero de los videojuegos.<\/p>\n\n\n\n La dura realidad de la educaci\u00f3n, no solo de nuestro pa\u00eds, sino alrededor del mundo, es que los m\u00e9todos de educaci\u00f3n tradicional se han vuelto completamente obsoletos. La sociedad cambia cada d\u00eda m\u00e1s r\u00e1pido, y la manera que los ni\u00f1os y ni\u00f1as aprenden debe cambiar de igual manera, o se ver\u00e1n rezagados. El modelo de […]<\/p>","protected":false},"author":2,"featured_media":3055,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[10,9,8],"class_list":["post-223","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sin-categoria","tag-educacion","tag-montessori","tag-ninos"],"yoast_head":"\nDe saber a hacer<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Enfoque completo en la alumna o alumno <\/strong><\/h2>\n\n\n\n
<\/figure>\n\n\n\nGrupos en vez de trabajo aislado<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Formar constructores de informaci\u00f3n<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
<\/figure>\n\n\n\nUna filosof\u00eda para la vida<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Casos de \u00e9xito<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
<\/a><\/figure>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"